PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL. UNEFA
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

PROGRAMA: ESPECIALIZACIÓN:
GERENCIA PÚBLICA

TERMINO ACADÉMICO: II

VIGENCIA DESDE: 10 Mayo 2.008 HASTA: 04 Agosto 2.008.Lugar: Núcleo UNEFA-CHUAO, Caracas Estado Miranda.

PROF. RESPONSABLE: MSc. Abg. ALEXANDER J. BLANDÍN R.

1. INTRODUCCIÓN (JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA).

Fundamentación: Al finalizar el término, el participante deberá estar en capacidad de: Conocer, analizar, dominar y aplicar los distintos instrumentos en el diseño e implementación de Políticas Públicas, que rigen a la Administración Pública en General, así como también cualquier instrumento legal, aplicado al ámbito de las Políticas Públicas.
Justificación del Programa: En virtud que estamos actualmente en la modernización de la Administración Pública Venezolana, es necesario y se requiere la participación de los Servidores Públicos comprometidos al mejoramiento continuo de los procesos, servicios ofrecidos por el Estado, con amplios y conocimientos teóricos y técnicos, en la formulación y ejecución de cursos de acción que resuelvan con eficacia y eficiencia los principales problemas políticos, económicos y sociales.


2. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS.

Objetivo Generales: Dotar y capacitar a los participantes al finalizar el término, sobre el uso de herramientas modernas que le permitan desarrollar y profundizar conocimientos teóricos y técnicos en la planificación, la gestión, el análisis, la evaluación y la medición en asuntos relevantes que conlleven a la elaboración de mejores Políticas Públicas con base en el enfoque de la nueva Administración Pública. Dichas herramientas darán la oportunidad de renovar sus prácticas, mejorar su desempeño y por ende conformar un Gobierno más eficiente y participativo en la Administración Pública en General, conforme a las normativas jurídicas vigentes en la republica Bolivariana de Venezuela.

§ Conocer su importancia y el contenido desde su diseño, implementación y evaluación de las Políticas Públicas, evaluación de proyectos y programas, la nueva Gestión Pública a todos los niveles de la Administración Pública.


Objetivos específicos: Analizar y entender estratégicamente, cada uno de los temas que serán presentado en cada sesión de clase, sobre la temaria de Políticas Pública.

a. Lograr que el participante conozca el origen de Políticas Públicas, la naturaleza de la disciplina y las metodologías más usadas en la actualidad para su análisis.
privado.
b. La naturaleza de las Políticas Públicas, la dificultad de conceptuar las políticas públicas, quién las realiza y por qué estudiarlas.
c. Ciencia Políticas y Ciencias Públicas, Politiquería, ¿caben más disciplinas?
d. El Rol del Estado en el proceso de las Políticas Públicas (las funciones del Estado y de la determinación de políticas públicas).
e. Elaboración de Políticas Públicas, el proceso, la estructura y el contexto de la realización de políticas públicas. ¿Cómo se hacen las Políticas Públicas?, determinantes, fijación de la Agenda, ventana de oportunidades.
f. Tendencias de las Política Públicas en la actualidad.
g. Definición de Problematización de las Políticas Públicas, definición de Acciones por Objetivos.
h. Marco conceptual de la implementación de las Políticas Públicas, retos de implementación.
i. El Rol de la Evaluación de las Políticas Públicas (Tipos de Evaluación, Modelos y Criterios de Evaluación).
j. Evaluación de proyectos y programas de Políticas Públicas y su utilidad para la asignación de los recursos del Estado, (Impacto de los Programas de Desarrollo).
k. Teorías en la Toma de Decisiones, criterios y estilos. (Teoría de la toma de decisiones de la mayoría en el Asamblea Nacional y la Toma de Decisiones Presidencial).
l. Grupo de Presión.
m. Mecanismos para su medición y análisis, la experiencia de otros países ante esta problemática, herramientas preventivas y correctivas.
n. Continuación y Terminación de las Políticas Públicas, (Posibles Soluciones).

3. DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS

Tema 1. Origen (Precursores), cuando nacen las Políticas Públicas en República Bolivariana de Venezuela, su definición, Alcance, Objetivos, Importancia, Análisis de Políticas y “Programas Públicos” elación entre ambas, Su Impacto Políticas Públicas, diferenciación entre Políticas Públicas y Politiquería, Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, Cuadro Comparativos de Políticas Públicas de Estados Vs. otros Estados. (Casos Prácticos del Entorno Laboral, llevado al tema de investigación).

Tema 2. La Formulación de Políticas Públicas y Programas Públicos. La Elaboración de la Agenda. Los Grupos de Presión. La Definición de Problema. Su Argumentación, Cuadro Comparativos objeto del tema de investigación en comparación con otros Estados. (Casos Prácticos del Entorno Laboral, llevado al tema de investigación).

Tema 3. La Implementación de Políticas Públicas. La Dinámica de Relaciones entre los Actores. Proceso de Implementación. El Contexto de la Política Pública. La Toma de Decisiones, Seguimiento de la Implementación de las Políticas Públicas. Modelos Analíticos de las Políticas Públicas (Comparación). Cuadro Comparativos objeto del tema de investigación en comparación con otros Estados. (Casos Prácticos del Entorno Laboral, llevado al tema de investigación). (Casos Prácticos del Entorno Laboral, llevado al tema de investigación).

Tema 4. La Evaluación de las Políticas Naturales y Públicas. Funciones y Criterios de Evaluación de las Políticas Públicas. Tipos de Evaluación, en Políticas Públicas. Metodologías y Técnicas, utilizadas en las Políticas Públicas. Cuadro Comparativos objeto del tema de investigación en comparación con otros Estados. (Casos Prácticos del Entorno Laboral, llevado al tema de investigación).

Tema 5. Continuación y terminación de las Políticas Públicas. Tipos de Problemas y Posibles Soluciones que se presentan en Políticas Públicas. El Rediseño de las Políticas Públicas. Cuadro Comparativos objeto del tema de investigación en comparación con otros Estados.(Casos Prácticos del Entorno Laboral, llevado al tema de investigación).

4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

-Discusión sobre los temas presentados en clase y Exposición del Docente en razón de las distintas opiniones y controversias que se presenten.
-Participación Activa del Participante (basado en el principio, de Quien aprende es quien está activo).
-Los Participantes tomarán las previsiones para asistir a todas y cada una de las sesiones de clase.
-Discusión y Análisis en clase sobre los tópicos propuestos de cada tema visto en clase y sobre difusiones conexas al mismo, de manera grupal e individual.
-Elaboración de trabajos escritos, individuales y en grupo.
-Exposiciones de los participantes.
-Realización de talleres (según sea el caso, será evaluado por el docente).
-Lecturas críticas de noticias de actualidad sobre la temática que abarca las Políticas Públicas.
-Creación del Bloggs del Grupo como su retroalimentación, a través de los comentarios que los participantes deberán realizar sobre cada tema dado en clase.
-Cualquier otra que sea considerada por el docente.